一、活动目的
由于学生基础不扎实,模块考试中大题公式得分不高,通过物理公式的默写比赛,让学生更加重视物理公式的意义,加强背诵公式的意识。增强学生学习物理的兴趣,提高学生背公式的能力,提高物理计算题的分步得分率,为提高物理成绩打下扎实的基础,营造校园的理科文化氛围。
二、活动对象:高一年级各班全体学生参加。
三、活动时间与地点:
预赛:2013年5月31日晚一自习,各教室。
决赛:2013年6月14日晚一自习,五楼实验室。
四、比赛内容:默写高一必修1、2物理课本上的公式,以默写正确个数计分。
五、监考教师:全体物理教师。
六、活动措施
1、物理教师在班上强调学习物理公式是学好物理的基础。要求物理教师平时在各自的班上进行公式背诵、听写与默写练习。
2、全体物理教师于集中阅卷。
七、奖励办法
1、按默写正确总数及书写端正程度为评分标准。
2、按年级每班设奖
预赛:一等奖2名,二等将4名
决赛:特等奖10名
3、校园内张贴公布获奖学生名单及成绩。
2012级物理教研组
二0一三 年五月二十三日