总体来看,教学常规项目齐全、书写认真。多数教师的备课教学目标明确、重点突出,关注学生活动,部分教师的备课体现了分层次教学,注重反思。导学案比重合理,渗透了浓厚的课改意识。作业批阅及时,等级分明。听课内容详实,点评细致、观点明确。教研活动记录体现了集体教研成果,针对性强。
部分教师的常规存在项目不全和应付的现象,对此教务处及时进行了记录。
此次检查将与教师的量化考核挂钩,进一步增强了教师的细节意识和敬业精神,推动了教学工作的规范化、优质化。
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泰安长城中学进行期中教学常规检查
总体来看,教学常规项目齐全、书写认真。多数教师的备课教学目标明确、重点突出,关注学生活动,部分教师的备课体现了分层次教学,注重反思。导学案比重合理,渗透了浓厚的课改意识。作业批阅及时,等级分明。听课内容详实,点评细致、观点明确。教研活动记录体现了集体教研成果,针对性强。 部分教师的常规存在项目不全和应付的现象,对此教务处及时进行了记录。 此次检查将与教师的量化考核挂钩,进一步增强了教师的细节意识和敬业精神,推动了教学工作的规范化、优质化。
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