为全面贯彻落实学校新学期教学工作思路、开创具有本校特色的语文教育教学新局面，宋老师对三个级部教学工作作了统筹安排。高一年级:尽快了解学情，做好初、高中学习内容的衔接，培养学生兴趣，加强听、说、读写基本能力训练，使学生打下良好的语文基础；高二年级：深挖教材，在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读层面，完善学生的知识体系，做好学业水平测试的复习和应试工作；高三年级：深入研讨高考语文命题规律，认真做好高考复习工作，科学、有序地安排好各个环节。为有效完成三个级部教学目标，提高教学质量，宋老师提出了八种有效措施，其中把“积极推进课堂改进、努力构建高效课堂”“推动读书活动以使学生形成丰富的语文积淀”作为重中之重。另外，她还指出，在上学年的基础上，继续推行“快乐语文实践””作文自主评改”两大活动。宋老师提出的措施既符合新课改精神，又注重提高学生的语文素养和教师的专业素养，点燃了每一位教师的工作激情。
教学成绩优异的张华老师做了非常有价值的经验介绍，提出了平时教学中的“五个抓”，即：习惯养成坚持抓，字形字音天天抓，诗歌鉴赏文言阅读坚持抓，写作练习灵活抓，小考大考精心抓。张华老师的教学经验体现了“严、细、实、恒”的精神，值得每一位教师学习。
最后，学校领导对语文组教学工作提出了建设性的建议和要求。副校长刘庆良指出平时要把教学中的各个教学环节落实好，深入研究高考考纲和方向，在教法上不断改进，进一步提高教学成绩和学生的素质能力。副校长王德海从教学常规、学生常规、集体备课、语文实践、课堂改进等方面提出了细致的要求。他最后号召每一位语文老师多写文章做浓郁书生气的老师。课程中心主任徐春华最后也特别强调每一位教师注重个人成长，加强学习、反思、实践和提升，多出成果，提高语文教学成绩。
这次语文教学工作会议求稳、求实、求新、求变，坚定了每位教师的信心，为语文教学百花齐放奠定了基础。
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