1.临近期末教务处组织教学人员逐节逐班查看学生趴睡情况，并及时进行通报，总体学生趴睡情况逐渐减少，但在有些节点情况不容乐观。为确保良好教学秩序，保持好的复习效果，年级进一步对学生进行教育和要求，加强教师的课堂教学管理，加强年级和班主任检查，做好问题学生的教育工作。
2.教学处室、年级认真总结学期教学工作，梳理教学亮点工作。年级将展板的前言（工作梳理，约80字）、照片（18-20张）含带工作事项文字说明于7月4日（周一）下午5:00前发教务处邮箱，学校审核后放假前完成制作和展示。
3.为调动学生积极性，充分发挥成长报告册的反思和引领作用，各班领取发放学生成长报告册，组织好学生做好期末总结反思和家长总结，下学期开学后回收存档。
4.根据期末模块达标检测要求，年级编制学生考号（涉及学生学籍号、考试号、科类、班级、姓名），于7月4日前发教务处邮箱。做好诚信考场和一般考场的安排，组织好考务会和考前各项工作安排。
5.教师、备课组完成本学期工作总结，梳理总结课堂教学、教研、管理、分析等教学工作。于7月4日前以年级为单位交赵文娜老师，结果统计纳入考核。
6.年级统筹安排学生假期作业，组织备课组编制试题、学案，总体安排纸质版于7月1日17:00前交赵文娜老师，学校进行审核。
7.学科组统计本学期学案编制情况，统计学科各教师编制数量，并附带编制的学案（不包括试题），统计表和学案于7月4日下午17:00前交赵文娜老师，结果公示后纳入教师考核。
8.组织期末教师常规检查。各年级教师7月6日下午将本学期的备课本、听课本、学生作业（包括学案中的作业和其它书面作业）放置在教学楼一楼阅览室指定位置，教学兼课干部和教研组长常规放在最西侧指定区域，由学校领导进行检查和评定。
教务处
2016、6、29
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