也谈教师的角色定位

------做编剧、导演、演员？还是幕后？

      教师备课，无异于编剧编制出舞台剧目，于教师而言这便是创作的过程，是否要加入些趣味情节，动人心魄的精彩？教师个人基于文本的的再创造能力能否担当，是否需要不断提升?显而易见，对这些问题应给予肯定回答。

      上课，相当于把精彩剧目呈现于观众，导演需把握好节奏与艺术技巧。以学生为主体，锻炼学生的认知与合作探究、解决问题的能力，需要培养学生的主动参与意识，放手让学生担当主角。主角意识一旦形成，学生就会主动思考，在积极行动和进步提升中拥有自信……

      语言学科，更适合在演中展开、在情感角色进入中徐徐拉开帷幕、在诵读之中体味语言的百变魅力，从而同步提升了学生的语用能力。

      编剧是教师的任务，导演工作是必须要做的，必要的时候我们也要做演员（尽管更多的是配角），幕后我们要做指挥和戏后的评价，以便今后更多的精彩呈现。