1、树立好的心态和习惯。假期生活懒散无规律，一般是晚睡晚起。想玩就玩，想睡就睡，一切活动随心所欲。开学后，作息时间又要恢复到以前规律的状态，失去这种“自由”，心里自然不愿意，身体一时半刻也难以适应。对此班主任可以通过班会教育增强学生的时间意识，加强学生的时间观念，提高学生的自律能力。在这个阶段一些学生经常有反复，班主任要多观察多引导多提醒。
2、把握积极向好的契点。不管学生原来是什么水平，什么基础，什么态度，新的学期，作为他们现在是新的起点，都有新的希望，都有积极向好的一面。班主任要对孩子进行适当的鼓励和教育，给孩子勇气面对新学期。“良好的开端是成功的一半”，所以不论什么样的学生，开学初都应给他们“上上弦”，进行鼓励，让他们信心十足、精神百倍地投入到新学期中去。对此班主任可以利用这个契点，在开学初召开“开学了，我应当做什么，怎么做”这样一类为主题的班会，让学生树立良好的行为习惯和学习习惯，激发个人学习斗志，真正融入正常的学习，实现由“他律”走向“自律”。
3、警惕新的分化。通过一学期的学习，由于学生在学习基础、个人态度及个人学习策略等方面的差异造就了学生的分化。面对新的学期好的学生如何在原来的基础上再提高一步；徘徊的学生如何能静下心来有效的进行突破；困难学生如何打破这种现状，这些是新学期面临的主要问题，也是体现班主任老师大智慧的地方，否则分化将进一步加大。对此班主任要全面把握学生的情况，蹲下来与学生对话、交流、沟通，走进学生的生活世界和心灵深处，创造适宜的条件，广泛发动各科老师，针对不同学生的需求，用我们教师的人格力量、专业知识、文化素养来引导、激发学生的学习兴趣。从而使不同层次的学生都有发展有所提高。
4、加强班级建设。为了使学生尽快适应新学期的学习，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，更好的开展好班务工作，使本班的班风班纪进一步好转，学生的习惯和各种能力得到的更好的培养，成绩能在原来的基础上得到更大幅度的提高，缩小与其他班的差距，真正能“脱贫致富”，要及时加强班级的建设，加强对学生的管理，从各方面严格要求。
不同的学校，不同的班级，在学期初对班级对学生的的要求不同。良好的开端是成功的一半,学期初是对学生教育的最佳时机，要及时对学生实施亲情教育、纪律教育、理想教育，引导他们尽快融入正常的学习和生活，从而真正把握好自己。
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