踏花归去马蹄香---教学能手讲课比赛反思

      这样规范的讲课比赛我还是第一次参加，实际上还是“新手”。平时毫无压力地听别的老师讲，现在轮到自己了，“丑媳妇不怕见公婆”，有一种豁出去的感觉，同时切切实实地感到：优质课需要“硬”功夫！

      一、精心备课，细心揣摩。教学如同绣花---功夫下在细微处。没有精心、细心的准备就不会绣出美丽的图案。

      上次准备校级讲课比赛时，准备了不到一天时间，如走马观花。而这次市直的比赛前期准备一周左右，抽到课题后又认认真真地准备了两整天，相对来说备课更充分，讲课更顺手。无论是课程框架、设计风格、教学方法，还是师生对话、习题的设计和材料的选用，一切都在详细的预设和揣摩中。

      二、谦虚求教，用心切磋。组内推出的课，一定程度上讲，是集体智慧的结晶。这次在我备课和讲课过程中，充分体现了“集体荣誉”和“团队精神”。在两次比赛之前，主管文综组教学的王主席和丁主任给我提出了指导性的意见和建议。文综组的陈主任、薛老师、肖老师和历史组的所有老师在教学工作繁忙的情况下听课和指导，使我深受感动。这次去一中比赛前一天我在学校进行了试讲，老师们更是热心帮助以完善我的教学环节和思路。

      三、关注学情，因材施教。两次讲课所定班级都比较活跃，针对此情况，我给学生提供的展现个人风采的机会比较多。如课堂讨论、即兴表演、抢答等方式。针对基础薄弱学生，加强引导和启发，针对优秀生，给他们提供了自由发挥的空间。学生们在课堂上也给了我许多的惊喜，教学中的幸福之感芬芳绽放。

      四、突出特色，推陈出新。市直教学能手比赛前，教务处邵主任召集所有参赛教师开会，张校长和邵主任就讲课的有关事宜提出了要求，宋士兰老师做了经验介绍，其中对我启发最大就是---“要有自己的特色”。的确，在教材内容一致、课件资源相似的情况下，突出体现特色才能使自己立于不败之地，犹如“万绿丛中一点红”，会令大家耳目一新。

      为能体现自己的特色，我对教材内容根据自己的理解进行了艺术再加工，创设了新情境，以虚拟的历史人物富贵及其回忆录作为主线，穿插历史史实和故事情节，阐述近代中国经济结构的变迁。

      讲课前一天，史老师又提出可采用角色扮演的方式处理回忆录，在他的启发下，我在讲课过程中让学生即兴表演，起到了激发兴趣、激活历史的效果。

      五、锤炼语言，提升技能。虽然从教十多年了，但是在某些方面做得还不够好。平常讲课较为随意，在语言方面不够精炼，语速高低起伏不太明显。丁主任给我指出后我及时改进，备课时编写了详案，并努力做到字斟句酌，有利于讲课的顺利推进。

      在此之前，我在多媒体的设计、制作和使用方面不太熟练。薛老师和信息中心的彭玉梅老师给我很大帮助。在他们的帮助下，我学会了基本的操作方法。
       六、查缺补漏，戒骄戒躁。由于缺乏讲课比赛的经验，所以暴露出很多问题。如内容较多，课堂上缺少“霸气”，等等。但是，我想收获大于失落。 “亡羊补牢犹未为晚”，及时总结，查缺补漏，以争取更大的提高。

      经历就是财富，在压力中凝成动力和胆识，在磨练中积淀学识和智慧。踏花归去，花香犹存。反思、感悟，探求、提高。
　　 最后衷心感谢学校领导给予我的这次机会，感谢所有给予我帮助的老师们！