一次，朋友带着12岁的儿子和8岁的女儿去餐馆吃饭，看到了这样的一幕：店主的儿子大约两三岁的样子，正在门口玩泥巴，小脸，小手，身上弄得脏兮兮的，孩子却沉浸在自己的娱乐世界里，浑然忘我。孩子的母亲看到了，冲过来对子儿子大喊“脏死了，脏死啦，快起来！别玩了！”孩子是没有理会，继续沉浸于泥巴上。他妈妈一把把他拉起，孩子手里拿着泥巴，一边哭一边喊“我要玩”，他妈生气的一甩手，转身离开。大家都以为事情就这样结束了。可是没有想到，一会儿，孩子的爸爸过来，一把拽起孩子，照着屁股狠狠地抽了两下。孩子被打疼了，嚎啕大哭，委屈极了。
目睹了这一切，朋友问儿子“你觉得她的爸爸妈妈做得对吗？要是你，你会怎么做？”儿子很自然的答道：“让他玩，等他玩完了，给他洗个澡就行了。”朋友又问8岁的女儿：“你遇到这种情况怎么处理？”女儿想了想说：“可以找一个他没有玩过的玩具，把他的注意力吸引到这个玩具上来，不就可以了吗。”孩子们很诧异，为什么他们的爸爸妈妈不让他继续玩呢？玩泥巴有什么错误呢？
人处于不同的年龄段有不同的成长过程，他需要在他那个年龄经历那个年龄应该经历的东西。可是，很多孩子在成长过程中也经历过类似的事情。在和在沉浸于自己感兴趣的事物时，被大人无情的打断或阻拦，而阻拦的理由，是大人们认为这是“错的”，或者是“不合适的”。
其实事情的对错与否，不应该用成人世界的价值观来评判。对于孩子，他们只是在经历成长的过程，经历成长的过程中所需要经历的东西。
谈到这里，我不禁想到一句话：“当成长的过程常常被打断，我们有怎能期望这个生命成长到一个理想的高度呢？”。
我们作为家长，不要打断自己的孩成长过程；作为老师，我们不要打断学生的成长过程。我们应该静下心来，回到孩子的角度，用心呵护，伴他同行，放开双手，给孩子一个理想的高度去经历，去探索，去攀登！
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