孩子，恋爱是一种责任

昨晚，语文组的“快乐语文”报告会如期在学术报告厅举行，我班学生全部参加，安排在了第11排和第12排的西边。我在巡视的时候发现：女生大部分集中在11排，只有琦（化名）在12排的西边四个男生的中间。我心一皱，但是不好说什么。

我想到月考之后班级协调会上，任课老师反映琦经常向后看一个叫做帆（化名）的学生。在会后我就此情况向部分同学做了调查，从同学们暧昧的言语中我判断可能是有“谈恋爱”的倾向。

今天早6:40的到班巡查，我提前5分钟到了；6:40的时间刚过了2分钟，琦就来了。我对她皱了一下眉头，也没说什么，她略有抱歉地做到了座位上。这是她的手机突然想起了铃声。按照班规，我没收了她的手机，并打算推迟自己回家吃早饭的时间与她谈谈。

先说了说手机事件之后，我就单刀直入：“昨晚，人家女生都在一块，你为什么坐在男生这边？为什么挨着帆？”

尽管她有所准备，但是还是被我如此直率惊呆了。

我缓和了一下语气，提示她“抬头，看着我的眼睛”（我与先说谈话的常规要求）。

“现在我完全可以回家吃早饭，为什么我在处理完你的手机后在与你聊这件事？”我问她，“完全是你家长的信任！”接着我故意与她回顾了家长会上她妈妈对老师的信任和尊重。

“所以，现在我不是作为老师与你谈，而是代表家长——你妈妈与你聊一聊你未来的发展方向！”

接着，我直接把班级协调会上老师反映琦经常回头看帆的事情告诉了她。

“你练习美术专业很有前途，美术生的就业路子也比较宽广，咱并不是没有出路。”我停顿了一下接着说，“你有很好的美术基础，班里每次办黑板报都给了你锻炼的机会，听说专业训练的也不错，上次你的手抄报为咱班争了荣誉啊。”

“你说什么叫做爱？”我突然问她。她轻轻摇头。

我笑了笑说：“真的不知道吗？爱是一种责任！你能谈谈假如去爱，什么叫责任吗？”

“就是不变心。”她迟疑地回答。

我又笑了笑问：“他有什么能力和资本对你尽责任？同样，你有什么能力和资本对他尽责任？”

“同样你的家庭对你付出了更伟大的爱——抚育之爱，那么你该怎么做才能回报这种爱，也就是说，在校你怎样做才能算是爱你的父母？”

“你说分心谈恋爱，到底对不对？”

……

接着，我又明确讲了学校的规定，琦也向我说了他们之间发展的程度。在取得琦的信任之后，我说：“实事求是的说，这种事不好管却也好管，关键在于你是否意识到所谓管其实是一种保护，特别对女孩子！如果不明白或者拒绝来自家长和老师的保护，那就难管了。你可以不相信老师，但是你一定要把这件事告诉家长，你要知道，你应该信任你的妈妈！你妈妈知道这件事吗？”

“我告诉她了。”琦低声说，我心里松了一口气。

“那你妈妈是什么意见？”我问。

“她不同意。”琦说。

转眼间，谈了快半小时了，我问：“你能主动向我谈这些，说明你信任老师。如果你不信任老师，我完全可以不查不管装作不知道啊。那么，以后，你说还希望老师管吗？”

“管。”她答道。

“好，那我代表那妈妈保护你、管你，好吗？如果我管的不好，我会向你妈妈道歉，并请你妈妈来管，好吗？”我最后这样说。她答应“到此为止”。