[推荐]向着幸福出发

      结合我校学生的实际和学段特点，我感觉郑立平老师、贝新茝老师、张兴启老师的报告给我的触动最大。

      郑老师整合了自己的幸福班规20条，诸如学习无借口、细节决定成败、以老师为榜样、珍爱荣誉、受人欢迎、善于合作、团队精神、力争最好、敢于创新、火一样的热情、不断提升自己、全力以赴、尽职尽责、没有不可能、永不放弃、理想为魂、为自己奋斗、目标至上、自动自发、立即行动等等。当我把这些展示给我们的学生时，学生都感觉很震撼。我适时对同学们进行了鼓励，告诉他们哪怕只能实现其中的一半，就已经足够优秀了。当然郑老师还从职业选择和职业幸福的角度对到会的老师进行了更高层次的指导，引导老师思考了专业成长的几个问题，可谓推心置腹。郑老师认为，让工作成为自己喜欢的事情, 为兴趣而工作，是人生幸福之源！让对未来的期待，引领今天的生活！要改变学生，先改变自己！痛苦忍受和快乐承受是天壤之别的境界!……所有这些都像哲人一样娓娓道来，沁人心腑。我不敢奢望能有本家郑老师的胸怀，但很多思路都可以尝试去消化吸收。

      贝老师是全国范围内唯一的礼仪特级教师，据师训科领导说也可能后无来者，令人称奇的是她的专业其实是化学，是在和学生面对面的过程中促成了她研究方向的改变。她主要是从校园文明礼仪方面给老师们做了一番指导，说起来，我们的学生是不是更需要这方面的培训呢？现在学校也在频繁地检查学生的仪容仪表，细到从头到脚。听了贝老师的报告之后，我对文明礼仪更加深了认识。贝老师系统地讲解了适合学生的礼仪常识如举止、谈吐、服饰、社交、家庭等礼仪，并设计了情景让三位教师参与实践。这些内容几乎每一部分都渗透着德育、美育和心理素质健康教育的内容。通过举止、谈吐、社交礼仪培训，培养学生拥有端庄优雅的举止，文明礼貌的谈吐和善于交往的能力。言谈举止得体，就掌握了为人处事的基本原则、分寸和艺术，也便拥有了一份大方和自信；服饰礼仪以朴素着装原则教育学生穿着打扮以朴素为美，让学生懂得着装以大方自然为美，而追求名牌奇装异服，留奇特发型、浓妆艳抹、珠光宝气与学生身份年龄都不搭调，所以不能给人以美感，正如领导所说个别学生打扮得像小媳妇，太成人化了；社交礼仪、公共场所礼仪培养学生的社会公德、友爱、互助、合作意识，家庭礼仪培养学生“孝敬父母”、“尊老爱幼”的道德品质。结合我校实际，可以从文明礼仪教育方面开拓德育的新时空，因为不学礼，无以立。

      来自岱岳区泰安五中的张兴启老师第一天作为点评专家已经让人领教了他的强势，听了他的报告我们才理解他的坚守和他的良苦用心。从生源来看，几乎都是岱岳区4500名以后的，在初中也绝大多数属于分流的，学习习惯和生活习惯可想而知，管理难度之大更是可想而知，很大程度上还不如我们的学生。面对这样的现实，张老师最多的时候曾经一人兼任四个不同类型、不同年级的班主任。令人惊叹的是，张老师大学其实是学计算机专业的，正常情况在高中担任班主任的几率较低。当我给学生展示了泰安五中职专生和普高生的宿舍内务、晨操、主题班会、西瓜宴、打雪仗、100米蛙跳、共饮一杯水、为家人制作礼物等等之后，很多学生接连爆出多个叹词。

      回来通过网络搜索进一步了解，才知道张老师的事迹早已铺天盖地、名震江湖了，细细体会他的管理思路，尤其是每天强令学生必做的七件事，启发很大。第一、早晨进教室后，向对面的同学真诚微笑，然后全班一起举杯共饮一杯白开水，值日班长领头说一句激励全班同学的祝福语。第二、全班集体跑操2000米，然后面对太阳，双手抱胸，真诚地祈祷上苍，高声朗读誓词，充满激情地开始一天的生活。第三、早饭后在教室内跨立诵读《今天我要开始新的生活》励志誓词。第四、午休后跑800米，在教室里唱一首充满激情的歌曲。第五、晚饭后在教室里做 “天使”行动,寻找一天内同学中曾经帮助过自己的“天使”,向他们真诚的说声“谢谢”。第六、晚自习上课前在班内集体诵读班级誓词，默想一分钟，反省自己的行为得失。第七、睡觉前做“走进亲人”行动。学生静躺床上，闭上眼睛，想象自己父母等人的容貌，每想象一位，默说三遍“XX，我爱你”，以此让学生体验到亲人在伴随他度过每一天。一个人做一件事并不难，难的是几年如一日地重复做。三年的时光足以让以上行为成为习惯，并可能受益终生。更不为人所知的是，属于张老师管理的班级，每个班都有管委会，四个班又会抽调精英组成更高层级的管委会。基于此，张老师的学生其实一般都很难见到张老师，而如果他的学生不佩戴专门的红牌牌，张老师也很难认出自己的学生，如果有学生找到张老师那儿则说明该生可能摊上大事了。有人曾经质疑张老师，怎么不抓抓学习之类，张老师正色道，学习是学生个人的事，与他无关。可能是笑谈，但张老师的轻松让人羡慕不已。