她是我少年的偶像，她给我激动和热烈，这种澎湃心情陪伴我从少年走向青年，她就是那时威震全球的“
问卷是郎平在带恒大女排征战亚俱杯时利用空闲时间在越南拟好的，她人还没到国家队，问卷就已经通过助理教练发到了每个队员手里。在带领新一届中国女排开启一段奋斗历程之前，她想先用这样的方式了解一下这些和自己女儿年龄相仿的孩子。
【感悟】作为老师，我了解自己学生的内心世界吗？能否像郎导那样“说说你的性格特点，谈谈你的学习特点以及困惑？你认为三年高中的的奋斗目标应该是什么？你能为家庭做的最大贡献是什么？你能为班级做哪些贡献？你希望老师在哪些方面给你更多帮助……”
回收的问卷中不乏娟秀的字迹和颇具个性的表达，郎平一一作了批注。
【感悟】作为老师，我能否克服些劳累、多付出些奉献对学生一一批改？对学生一一辅导？难也要做，借王校长那个词，做就是个“朝向”！
二、征服胜于说服，身教胜于言教。
雷夫说“学生看着你的一言一行，你就是榜样”！
这是首训前一天的事。其时很多队员都在想象第二天这位明星教练的出场方式，结果郎平的做法完全出乎她们意料——她比规定的训练时间提早15分钟来到球馆，当队员们睡眼惺忪走进训练馆时，竟看到郎导已经换好训练服和球鞋，精神抖擞地站在那里等大家了。
【感悟】1996年，我作为生物老师（当时是“副科”老师）第一次做了班主任，到1999年我的班级毕业时凭借班级优秀我获得“岱岳区优秀班主任”。现在回想：成功没有秘密，只有勤奋多付出，征服胜于说服，身教胜于言教。一句话，多盯靠！现在想来，除了多盯靠之外，还应该多沟通，多学习！
三、要做学生身边的普通朋友。
集合，她没有冗长的说教式开场白，直奔主题讲上午的训练安排，她一声“小葵”立时把沈静思喊愣住了，这位年轻的二传完全没有想到郎导竟然知道队友对自己的爱称。
【感悟】作为老教师，不要和学生有“师道尊严”的距离感，要想办法弯下腰来和学生说话，努力做学生身边的普通朋友。、
四、用我的“认真、用心”影响学生的“认真、用心”。
她力争给每个队员指出她看到的问题，告诉她们改正的方法，为此她一个人的声音要大到盖过球馆里队员的喊声、连续不断击打皮球的“咚咚”声，还有此起彼伏的球鞋磨擦地胶的“吱吱”声。
【感悟】认真做事，用心做人！这是我一直跟学生提倡的基本态度；我也一直用这样的态度来教育和影响学生，甚至我把“认真、用心”四个字挂到教室里、挂到办公室里。
五、关爱来自关爱。
“听到郎导那么大声喊我们，我特别想去给她端一杯水。”只是一个小时的接触，郎平和队员之间就在悄然发生着一些化学反应，一位此前跟郎平并不熟悉的老队员后来说，“她真的很有感染力，我不知不觉就被她吸引住了，想抓住她说的每一句话，情不自禁地心疼她……”
周日睡到自然醒，陪妈妈吃个饭共度母亲节，下午她就赶回运动员公寓，全队的训练日记等着她批改，她给每个人写了希望。
第一项训练刚开始不久，姚迪就在防守做一个转向动作时崴了脚。疼痛加难过，她坐在场地里就捂着脸哭了。正在另一边带沈静思、李慧训练的郎平赶快跑过来问情况，判断是普通崴脚，郎平让队员把姚迪抬到场边，帮她用冰袋敷住伤处。
六、“铁榔头”也念“三自”真经
集合时她说要着手准备泰国队，话音未落她便提问：“小葵你说一下泰国队第一轮的站位。”“姚迪，泰国队第一轮的战术都有什么？”“小惠，你说说她们第一轮习惯的线路。”三个被点名的队员都挺紧张，只有姚迪答错了一点，小姑娘说完就意识到了，吐了吐舌头。此时的郎导表情非常严肃，就像她指挥比赛时的神情那样一丝不苟。
【感悟】我校“三自”教育其一是学习自主，本质是启迪学生自主学习。“铁榔头”深谙此道，启发队员主动性，借此在队员头脑里引导实施战术影响。
【感悟】目前我校的“导学案”风风火火，“自主学习”、“小组合作学习”风生水起。郎导对“老队员”和“新队员”的指导，也体现了团结、协作的团队精神，1+1大于2的思考也将永远启发着我。
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