怎样对付孩子的弱科

 2018级1班亲子日记：

唐咏梅老师指导袁帅同学学习英语

《怎样对付孩子的弱科》

2018级1班袁帅家长侯延苓

   不知道你家孩子学习是否偏科，我家孩子文科偏弱，特别是英语偏弱，这带来许多的烦恼和磨练。

对于孩子英语较差的问题，小学时就开始采取了一些措施，为了培养兴趣，让孩子看英文动画片，还有上英语辅导课，但效果不见多好。相比较理科，没着重的培养和用功，倒是成绩名列前茅。这样一次次的信心受到打击。

也曾想放弃，因看到一位名师之言：与其把时间浪费在自己薄弱的科目上，不如强化自己的强项。总以为得救，其实不然，这哪能符合我国的教育？于是又与英语叫上劲地补习，大辅导班效果不行，上一对一，还有在校英语老师的着重关照、严母的督促，当然更离不开孩子本人的死记硬背到脑细胞快要“废”了，虽然最后英语还是不及格，但是成绩也有所提高，不然会落下更多的分数。

就这个成绩，英语唐老师还能给孩子树立能学好的信心，真是莫大的奇妙和功效，现在孩子学习英语的态度好多了，不那么痛恨了，甚至有点喜欢。他常问老师不会的英语知识，唐老师总是不厌其烦地讲解，非常感谢唐老师。我也力所能及地做些帮助工作，孩子作业多、时间少，我就把他现在学的英语单词和扩展短语抄写在纸上，贴在墙上，让他能多记点是一点。

我也不知道还有什么更有效的方法能提高英语成绩，希望学校老师能针对孩子发挥优势，弥补弱科，稳定孩子心态，让孩子都有一个好的高考结果，给我们家长一些启示，让我们一起努力，感谢老师！

后记：写完此文，让我想到班主任何老师，在一次沟通的话语：“高中学习确实很累，需要科学的方法，合理的搭配”，希望与大家同分享，共受益，感恩何老师。还有感谢语文老师，因孩子语文较弱，也是尽力帮助，辛苦了老师们，孩子一点一滴的进步，都凝聚着你们的心血，感恩老师！

2018年11月3日

何艳红：

感谢袁帅妈妈的亲子日记，希望有更多的家长朋友与我们一起分享。孩子的偏科现象确实值得我们关注，也感谢各科老师们的辛勤付出，感谢家长们的支持与配合，让我们一起努力！

张万泉：

何老师，你班开展的《亲子日记》活动很好，扎实有效，希望好好做下去，一定能起到良好的作用。第一篇日记我稍加修改了一下。

绝大多数孩子都会有偏科现象，要引起足够重视。要做到优势科目尽量优秀，适当补强弱科。补弱，一是要掌握不同学科的学习方法，更重要的是要“坚持”。对于方法，向老师请教、向这这门学科学得好的同学请教。家长要督促孩子、鼓励孩子，让孩子能持久地坚持下去。