为更好规范学生的学习行为,努力培养学生良好的学习习惯,推进年级教学活动的有效开展,提升教育教学质量。在立足第一次质量检测的基础上,2016年级举办“规范养成,教师先行”试卷展评活动。
根据本次阶段质量检测的试题及答题要求,年级组织各学科备课组长书写标准答题卷,答题卷从内容到格式,从卷面整洁到书写认真规范等方面给学生做了一次很好的标杆。年级要求各班按照规定位置和标准进行班级内部张贴,进行学习和交流,并引导和教育学生从一点一滴做起,严格要求自己,持之以恒,努力养成良好的规范答题习惯。



背景:
阅读新闻
2016级举行“规范养成,教师先行”试卷展评活动
为更好规范学生的学习行为,努力培养学生良好的学习习惯,推进年级教学活动的有效开展,提升教育教学质量。在立足第一次质量检测的基础上,2016年级举办“规范养成,教师先行”试卷展评活动。 根据本次阶段质量检测的试题及答题要求,年级组织各学科备课组长书写标准答题卷,答题卷从内容到格式,从卷面整洁到书写认真规范等方面给学生做了一次很好的标杆。年级要求各班按照规定位置和标准进行班级内部张贴,进行学习和交流,并引导和教育学生从一点一滴做起,严格要求自己,持之以恒,努力养成良好的规范答题习惯。 ![]() ![]() ![]()
相关新闻
|
Digg排行
热门评论
|