为充分展示同学们在研究性学习中的成果，进一步点燃广大师生参与研究性学习的热情，推动我校研究性学习活动持续、深入开展，3月3日下午，我校第十六届研究性学习成果汇报会第二场在启航楼报告厅成功举办。
学校副校长周晓亮，副校长孔庆国，校长助理、教务处主任齐国涛，高二年级负责人出席会议，各教研组组长跟进指导。
本次研究性学习历时三个多月，指导教师全程参与，在老师们的精心指导下，同学们组建研究团队、认真确定研究课题。通过上网查询、实地调研等方式，同学们对课题进行了深入思考、讨论、研究并总结归纳，最终以论文和PPT的形式产出了48项研究成果。
研究成果覆盖语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科，内容涉及中外文化、历史人物、人工智能、经济发展、高中生现状等方面。汇报会上，同学们语言生动、举止大方，为现场评委老师与观众同学带来了精彩展示。整个汇报会内容丰富、气氛热烈、秩序井然。
学校周晓亮副校长为汇报作精彩点评。周校长提出三点要求：一是扬起“好奇心”之帆，驶向知识海洋。研究性学习的核心是主动探索，每个研究问题背后都蕴含着创新点。二是立足实践，锻炼问题解决能力。研究性学习不是纸上谈兵，而是知行合一的实践。三是点亮“创新”明灯，照亮前行方向。当今时代，人工智能、生物科技、新能源汽车等领域发展迅猛，未来的竞争关键在于创新，而研究性学习正是培养创新思维的摇篮。最后，周校长勉励同学们要敢于质疑和创新，厚植家国情怀。在未来研究中，关注国家战略与人民生活需求，走得更远，收获更多成绩。
近年来，我校立足于新课程要求，深入实施“教研课题化，育人课程化”工程，大力推进研究性学习活动。这一举措不仅有效提升了学生的创新思维、实践能力与综合素养，也促使了教学方式和学习方式发生了深刻变革，为师生共同成长搭建了优质平台。未来，我校将继续深化研究性学习的实践与探索，不断完善课程体系，丰富活动形式，让研究性学习成为培育时代新人、推动教育高质量发展的强大动力。
撰稿：课程中心 审核：办公室
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