高二级部于2011年10月27日，对教师的常规进行检查，学校副校长张庆军校长对检查作了要求，教务处邵秀贞主任、教务处副主任张纪广，对检查方式、注意事项具体安排。教务处、级部、备课组长共13人对39位任课教师的备课本、学生作业进行了细致的检查，并写出了总结。
现将检查情况汇总如下：
一、好的方面。本学期老师们的常规规范、细致、科学、实效，在许多方面有了很大进步。
1、备课数量足，书写认真，编写内容丰富，类型多，有了单元备课。
2、根据课标编写教案，教学目标明确，具体。教学重、难点，教法、学法设计合理，在授课过程中体现的鲜明突出，做到了既备教材，又备学生，有些科目对教材做了大胆重组。
3、板书设计做到了主体鲜明，利于学生总体把握教材，形成完整的知识体系，有利于学生的知识回扣与复习。
4、大部分教师的备课每堂课都有教学反思，做到了在反思中发展、进步。
5、作业布置与批阅有了质的飞跃，尤其是语文大作文，既有总的评价，又有眉批与旁批，优美语句与逻辑较差的地方都有标注。
6、作业数量、难度适中，教师对学生作业的指导有了加强。
二、不足与提升的方面。
1、仍有个别教师备课项目不全，如：学期教学计划和教学进度安排表，课时、时间、课型、课题甚至重难点、教法等。
2、作业设计中学生活动少，有的缺乏针对性，有的教案纯粹是知识的罗列，没有教师设计智慧的痕迹。
3、用教案体现得不够，缺少对教案的反复推敲。学生的主体地位还要提高，围绕学生备课方面需要进一步加强。
4、板书设计尚需加强，应依据课标，突出主体与重点，提高系统性和完整性。
5、应增加单元测试的试卷分析或讲评备课。
6、作业的批阅还要提高，严格要求，规范、认真，并独立完成。
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