各位老师：大家下午好！后天就是三八妇女节。首先借这一个会议，允许我向高二级部的全体女教师以及支持我们男教师工作的家属们问好，祝大家节日愉快，身心健康，生活幸福！谢谢大家！今天会议主要是通报级部近期工作及学校要求。
一、近期工作
老师们，开学已经一个月，围绕本学期的重点工作---学业水平测试，一方面，开展让学生“知道学习，会学习”的系列工作。总起来说，归纳为“三促两抓一利用”。（解释一下）从学生一个月的变化来看，应该说，变化大。自习静了，晨读读了，昨天学生打扫卫生的情况。这说明学生还是有可塑性，大部分学生还是有积极进取的想法的。
另一方面，针对备课组也做了一系列工作。首先，祝贺语文组在去年的学业水平测试中取得的空前成绩，参加考试的278人，只有一个未过关，并且是非在校生，在校生过关率是100％，A类有55％，B类由40％，以上两类共计95％。这一成绩超过了泰安二中。
为了总结经验，指导和促进今年6月28、29日的学业水平测试，级部计划通过三项活动进行落实，即学业水平测试联席会、语文组集体备课研讨会、学业水平测试研讨课等。现在已经完成了前两项，效果很好。
(一)在“把知识转化为成绩，让师生共同过关” 学业水平测试联席会会上，语文组宋老师总结发言，从以下五个方面给大家做了经验介绍：1、团结，群策群力，思想上统一，高度重视，耐心持久地做个别学生的工作。2、正视问题，有的放矢。正确对待12套试卷，认真分析试卷。3、快乐语文实践活动与学业水平测试结合在一起，确定每一时段的重点，让学生全员参与进来，养成良好的习惯。4、注重了技巧。提升信心。5、不存在侥幸心理，把功夫放在平时。然后理化生政史地信息7科备课组长，交流了打算，并且以“把知识转化为成绩，让师生共同过关”为题，写出了打算，包括过关率目标、措施、问题与突破。同时以博客的形式发在网上。邵主任、张校长作了指导，张校长从8各方面提出了要求。1、学业水平测试为我校的第一要务。2、认真研究考纲考题，降低重心，狠抓基础，提高吻合率，不留死角，研究学情，细化环节，提高备考的针对性。3、让学生动起来。4、丢掉幻想，要有清醒的认识，认真备考。5、诚信教育，诚信考试。6、分类指导与个别指导。7、应试方法与规律的指导。8、团结协作，班级与备课组，教与学的两个维度。
(二)昨天下午，语文组有提供了一次集体备课观摩活动。会上，宋老师给大家介绍了快乐语文实践活动一年来的艰辛与快乐，其中的思考、创意、纠结、团结、和谐、毅力让人深思。第一项，归纳上一周的语文实践活动，各位老师真情投入，毫不保留，合作共享，碰撞生成。第二项，刘艳丽就《言语行为的预设》进行主备，就指导思想、目标与解读，学生活动的多种预设与结合生活运用所学等方面进行探讨取舍。整个备课过程体现了和谐合力，畅所欲言，平等交流，共同提高的氛围。第三项，宋老师通报安排了本周的计划。然后是领导点评指导。张校长：这是一次原汁原味的集体备课，提供了一个备课研究的案例，渗透着主体参与的思想，让学生动起来，在活动中成功，不要一味的埋怨学生，让学生的兴趣点起来。实录要有。思考：能不能在整个课堂教学中体现活动与快乐。王主席说：没有自己的思想就不会有真正的进步。这个集体备课，思想上有层次，认识上有提高，方法上可借鉴。靳校长指出，我们今天分享了高二语文组教育教学的一个片段，体现出了语文学科的实践性与运用性，对学生语文素养、语文能力的培养反映了课堂教学固本强基的功能。真正做到了“得法于课堂，得益于课外”的目标，教材说到底不过是个例子，希望充分完善这一活动，贯穿于整个课堂教学。王校长最后给予指导，语文组的成绩优秀超出我们的想象。一年半的时间，语文实践活动，从内容、形式、方法的改革，实现了一个跨越、一个突破、是一个创新。要告诉大家，教学能变，学生会因为我们的变化而变。这是一个比较有型的集体备课模式。今天举行观摩的用意就是，咱们所有的学科，中心将到足以让学生接受的时候，我们的老师就是学生最喜欢的，就看咱们怎么做。老师应该是智者，当学生踊跃的时候，我们就成功了。学科组长应该主动，思想来自思考，不要因为我们的不作为而影响大家的成长。
第三项，各科研讨课。本周四第二节，五楼西一，刘艳丽研讨课。
二、四项措施
（一）是加强师生沟通，明确考试要求，做到有的放矢。
从命题要求上看，该测试主要考查学生对高中模块的基础知识、基本原理、基本技能的掌握程度，以及初步运用所学知识的学科知识和技能，分析问题、解决学科问题的能力。试题设计力求突出基础性、时代性、创新性和公平性，密切联系学生的生活经验和社会实际。明确题型、内容、能力要求。从试题难度来看，基础题、中等难度题、难题的比例大致为7：2：1。所以要取得A、B、c等级的分数，在复习中要注意知识的前后联系和理解。
（二）是注重知识梳理，强化基础知识，及时查漏补缺。
在复习中要对照课标，逐条扫描，仔细梳理，夯实基础、查漏补缺。对于课标中没有的内容大胆舍弃,避免面面俱到。
（三）是理解典型案例，掌握学习方法，提高应试能力。
在复习中，要研读典型案例，在掌握相关知识的同时，学会分析和解决相同或类似的地理问题，做到举一反三，融会贯通。
（四）适度进行练习，提高答题能力，力求临阵不慌。
复习时有针对性的练习可以加深对知识的理解和掌握，学会用简练到位的语言答题， 要克服审题中断章取义、想当然、缺乏耐心等毛病，发现自身复习中的不足，倡导积极反思、认真纠错，最忌题海战。
三、存在的问题 ：
1、个别组还没有行动，理念没变。
2、集体备课无效、应付。
3、上课唱独角戏，学生呆滞、无聊、无奈
4、责任意识不够，宿舍值班忘掉，需要提醒，教师值班迟到、不管学生、离开教室等。
5、全员导师制不够关心学生的成长，方法单一，效果不好。
老师们，只要我们全体高二同仁共同努力，一定会开创出新局面、一定会创出长城高考的新辉煌。
2012/3/6
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