当我回顾四月份博群工作的时候，首先，我觉得有这样几件事儿值得记述：一是我们博群在四月十二日这天发表博文突破了6000篇；二是组织了博群部分博友“到夏张，看梨花，走进香雪海，游览无梁殿”联谊活动；三是推出了第三届博客大赛的评比方案，除继续组织“十佳博客”评比外，还增设了“带头学习奖”、“先进集体奖”、“比翼双飞奖”、“最具潜力奖”和“最佳互动奖”；四是市电视台教科频道制作并播放了介绍我校教育博客的专题片；五是北师大教育学部首席教授袁桂林先生和省教科所教育专家曾庆伟博士在来我校考察科研课题时，分别对我校的教育博客建设进行了热情指导和充分肯定。
四月份全校共发表博客文章320篇，其中名列前茅的集体是高一级部，共计95篇，紧随其后的是高二级部，共计69篇，第三名是高三级部，共计37篇。
另外，博群还要特别表扬一下艺体处和政教处，这两个部门人数不多，但也分别发表了17篇和15篇博客，着实不易。
我读过了我们博群四月份的所有文章，在五一期间，为了写这篇总结，我再次重温大家的博客的时候，我感觉，注重展示和分享自己教育教学方面的成果和思考，是四月份我们博群的一个突出特点。
有的博友展示了自己在教学上学习外地经验、推进课堂改革的实践、思考和感悟：如“让思想飞一会儿”老师的的《明星再来帮我教物理——《重力势能》教学设计思想》和《通过学生体验活动生成物理概念——创新物理概念教学案例》、“知止静安”老师的《课堂犹如维纳斯——我的党员示范课反思》和《我也来合作了一把》、“灵河绛珠”老师的《高三后期教学中的“情感交通线”》、“水榭无香”老师的《废旧报纸——快速跑》和《三条妙计促进自学》、“王娟”老师的《谈谈高中历史课堂小组合作学习的体会》和《善待学生的“插嘴”》、“ 霜晓寒姿”老师的《我思故我在》、“蔓延的小草”老师的《每朵花儿都有绽放的姿态》、“雨田”老师的《善让讲台给学生，培养口语表智慧》、“肖晖”老师的《我图故我读》等；
有的博友展示了自己或其他老师活动课教学的异彩纷呈：如“麦穗”老师的《开启红楼之门-------高二八班语文活动课纪实》、“暗香疏影”老师的《让“红楼之香”在生命中永远飘荡——观高二八班“红楼闻香”活动有感》、“懒人的札记”老师的《经典阅读离学生有多远》、“太阳雨”老师的《“走近孔子”活动侧记》、“李振”老师的《我班的精彩辩论会》、“阳光明媚”老师的《含苞欲放的花》、“乐山”老师的《研究性学习教学已经悄然展开》等；
有的博友展示了“班教导会”和“导师制”有关工作： 如“齐国涛”老师的《集思广“议”，不倦前行》、“王娟”老师的《春风化雨，润物无声——导师制工作总结》等；
有的博友展示了参加“创新课”、“优质课”评选活动的收获：如“卿飞扬”老师的《一路成长，一路感激-------优质课历程回顾》、“灵河绛珠”老师的《从这里起步，与新课改同步------泰安市市直历史优质课比赛和教研活动总结》、“妙恋”老师的《学习无止境，功到自然成》、“英美加”老师的《好事尽可多磨砺------英语教研室优质课推选活动阶段性小结》等；
有的博友展示了班级管理的困惑、反思和对学生的教诲：如“知止静安”老师的《他为何头也不回就走了》和《情感蜗居，你是强拆还是扩建》、“明媚的春天”老师的《为高一年级的后进生转化政策叫好！》、“小庄”老师的《用真情和智慧激励后进》；再如“流沙”老师的词《南吕•惜时 》、《水调歌头﹒酬学》、《醉花阴﹒时光》，依然一往情深的对学生进行着诗教，而“涓涓细流”老师的《同学，我想对你说》和“八王千牛”老师的《决战高考，铸就辉煌》则是很有教育意义的与学生谈心的文章；
有的博友展示了学校开展的德育活动及家校联系的过程：如泥巴老师的《嗮嗮学生眼中的老师》、《秀秀我们不一样的班级》和《看看我们学生的成长》三个序列、“月光下的台灯”老师的《2010级“家长开放日”活动纪实》、“让思想飞一会儿”老师的《“寻觅春天足迹、寻找校园之美”——高一11班读书系列活动》和《没有你，我们一样可以做的很好！》、“痴狂博士”老师的《爱心无限，快乐义卖》、“幸福樱桃”老师的《“爱心义卖”我的乐与憾》、“乐山”老师的《别小看那几分钟》、“知止静安”老师的《我们的班级我们的家——韦斯琪眼中的高一八》等；
有的博友则展示了自己“与书为伴学习思考”的感悟：如“更捻余香”老师的《驽马三跳——读《跳出教育的盒子》有感》、“瓶子”老师的《生无所息——《相期以茶》读后感》、“政治呆子WANG”老师的《喜迎教育理论进校园》等；还有博友挥毫泼墨描述了博友联谊活动的情景：如“灵河绛珠”老师的《最美人间四月天》、“麦穗”老师的《梨树有花花有梦》、“泰山石”老师的《喜赏三月“梨花雪”》、“轻音乐”老师的《给心灵一次放飞》等；更有博友则是难能可贵的主动自觉地写起了阶段性的工作总结：如王文庆主任的《关于“我的教育教学故事”优秀博文评选活动的总结》和《创新课理论测试试卷分析》、“泥巴”老师的《多管齐下，谋求多元化发展》、 “李振”老师的《一 路 花 香 （学生博群总结）》、“知止静安”老师的《生活如春花般绚烂——记一个月中的几个重要足迹》等。写到这里，作为版主，我还想强调几句：通过一定的形式及时总结工作，不只是工作方法能力问题，更是一个管理艺术问题，相信如果大家认真读一下，一定会获得很大教益。
这，就是我们四月份博群的一个概貌，当然，限于篇幅，还有不少有价值有思考的博客在本总结中尚未提及，还请博友们见谅！
过去有不少老师不愿意写文章，甚至不会写文章。现在通过我们的博群，大家已经逐步认识到写博的过程，就是对自己的教学体会整理的过程，也是对自己的教育思考梳理的过程，更是在不断地进行着一种教育思想的收藏。
现在我们很多老师已经不怕写作甚至喜欢上了写作，有越来越多的“言”要发表在我们的博客上，将来也许过不多久甚至还会有文章见诸报刊，如是下去，“白天备教批，晚上读写想”，自然会有一种乐此不疲的感觉，也就拥有了长久的职业幸福，也一定会有比较快的专业成长。
当然，四月份的博群还存在一些不足，比如有的文章叙事比较单薄，感悟尚嫌肤浅，甚至缺乏理性思考；还有的只是发了一张或几张照片便组成了一篇博客，无头无尾，也无文字说明，比之微博还“微博”，确有凑数之嫌；还有的文章题目用了“某某班教导会”“某某科公开课”之类的文字做题目，缺乏引领性、概括性，不能引人注意，不太像个文章题目，这些问题还请博友们适当注意。
学校是教师从事教书育人的职场，也是教师体现职业价值的舞台。一个人只有在工作中实现了自身价值，才会更加热爱这份职业。正如市教科所吕忠堂所长在参加我校教育博客建设经验交流会时所言：“给教师发放的最大福利，就是为他们提供有效的成长平台和展示机会。”现在可以说，“思想着的苇草”教育博群就是这样一个平台，希望各位博友充分利用好我们学校搭建的这个平台，在这里学习、反思、研讨、沟通、展示，并以此提高我们的职业幸福指数，促进我们的专业成长。
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