学期过半，长城中学对教师的常规进行检查，努力促进教师成长。 五一前，高二级部按照学校要求，进行第二次模块检测，同时对教师的常规进行检查。检查人员由教务处、级部组成。检查前，学校张校长提出要求与指导，认真学习了《泰安长城中学教师教学常规检查评分表》。经过细致的检查计分，最后评出了“十佳”。通过本次检查发现常规进步大。
优点有：
1、大部分教师的备课、作业批改态度认真。
2、环节齐全。既有教学重难点及具体的教学步骤、教学预设及教师、学生活动等常规性的内容，又有详细的教学反思，备课本的反面正面都写得密密麻麻，表现出良好的工作态度和敬业精神。
3、页面整洁、美观，内容有用、规范。有的还用不同颜色的笔标示出了不同的内容和需要突出的地方，使得备课内容直观形象，一目了然。
4、做到了备教材与备学生的结合。备课切合学生的实际，认真贯彻本学期学校低重心运行的策略，以学生为主体，重视了学生动起来，课堂活起来，学生活动的设计精巧。备课的内容完整，绝大多数老师重视导学和问题情境的设计，教学的整个过程的也安排的清楚、完整、得当、严密，有的还能做到超周备课。
5、作业批改方面，全批全改，细致全面，
在备课的检查过程中，我们也发现了一些还有待于改进的地方。
（1）、个别教师的备课环节有缺失，如：课型、教法、时间等，有的“学生活动”内容少，说明我们的集体备课、课前个人备课做得还不够。
（2）、部分备课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强。
（3）、个别教案还过于简单，部分教师备课板书设计和教后反思不够规范，缺乏针对性。
在以后的教育教学工作中，要严格按照“八个精心”的要求，进一步落实低重心运行，认真贯彻落实“质量效益双高工程”，抓好常规，努力促进教师成长，争取学生学业水平测试取得优异的成绩。
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