专家助推高一课题研究

           今天下午，我们高一级部老师再聚一堂，请到我们身边的专家，言传身教，指导正在进行课题研究的一线教师，具有深远的意义。

年级邀请参加了多次课题研究，今年在高一级部，也承担了一项课题研究的王英珠老师。王老师结合自己做课题的经历，介绍了做好课题研究的注意事项，以及结题的方法。在课题结题的时候，需要注意一下方面：课题背景；课题意义；理论依据；课题目标；课题主要内容；方法；步骤；主要过程记录；课题成果的展现；课题研究结束后还存在的问题。在具体的课题研究过程中，需要每个课题成员都有阶段性的报告，课题中的关键字词要准确，课题要做好分项的研究。

还邀请到学校教科所主任王文庆。王主任在课题研究方面，积累了丰富的经验，他用简短的话语，道出了课题研究的方式和注意事项。王主任非常认同：课题研究可以促进教师的专业发展，他指出，课题研究并不神秘，问题即课题，过程即研究，解决问题即成果。课题的建立与研究，需要思考：为什么开课题？怎么做？做什么？成果是什么？还存在什么问题？并从5个方面提出了具体的建议，即良好的课题预设；好的课题规划；过程要管理好；用科学的方法进行研究；要有好的报告。

经过身边的两位专家的介绍，我们初步明确了课题研究的过程，以及课题研究中的注意事项。课题研究，要特别关注过程，并及时的进行材料的收集和整理，注意材料的真实性，尤其是在结题时，怎样才能够写出一份合格的结题报告。

随后，级部安排教师观看视频，重点介绍课题研究中的方法，并提供了大量鲜活的案例，指导我们正在进行的课题研究。

专家来助推，相信高一的课题研究，会在不久的未来，结出丰硕的果实，让我们在期待着。