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泰安长城中学关于做好基层党组织晋位升级工作的实施方案

[日期:2012-10-09] 来源:办公室  作者: [字体: ]

为进一步深化基层组织建设年活动,确保学校各党支部晋位升级工作取得实效,根据泰教函[2012]56号《关于印发<泰安市教育系统基层党组织晋位升级工作实施方案>的通知》精神,结合学校实际,制定本实施方案。

     一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照十七大和十七届三中、四中、五中、六中精神,紧紧围绕“强组织、增活力,创先争优迎十八大”这一主题,以“晋位升级”为重点,以增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力为目标,按照“五个好”党组织建设标准和要求,抓好学校党支部建设,实现学校党组织战斗力进一步提升,推动幸福教育工程全面实施,促进学校科学快速健康发展。

二、工作目标

全面完成学校各党支部的晋位升级工作,按照领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”党组织建设标准,结合各支部工作实际,促进各支部工作“抓创新、出特色、创示范”,按照“巩固先进、推动较好”的要求,确保各支部在原有基础上再有新的提高,努力实现“五个一”的工作目标:各党支部战斗力进一步提升,先进党支部巩固率100%;党支部书记素质进一步提升,服务发展、服务学校、服务师生的能力不断增强;党员队伍生机活力进一步提升,党员党性观念和党员意识不断增强;基础保障水平进一步提升,党务工作力量不断壮大,活动场所建设得到进一步加强,党建工作信息化深入推进;党建工作制度化水平进一步提升,党建工作制度健全完善、规范落实,基本组织、基本制度、基本队伍、基本活动、基本保障科学化水平不断提高。

三、方法步骤

按照中组部“抓书记、强班子,抓发展、明思路,抓覆盖、建组织,抓规范、建制度,抓阵地、建场所,抓保障、增投入”六项任务要求,学校各支部在原有分类定级的基础上,进一步做好整改提高、晋位升级工作。该项工作从9月初开始到12月底结束,具体分为三个阶段进行:

第一阶段(912日—1020日):制定方案,查摆问题。学校党委在总结原有经验做法的基础上,认真研究制定巩固先进、推动较好的晋位升级方案。学校党委根据学年党员岗位变动情况及时调整充实各支部,进一步明确学校领导联系支部制度,各支部要按照“五个好”的要求,认真开展支部成员联系党员活动,通过座谈、走访、谈心等形式查找存在的薄弱环节和党员中存在的突出问题。

第二阶段(1021日—1130日):研究措施,公开承诺,实行项目化推进。各支部要按照学校党委方案要求,针对查找的薄弱环节和突出问题,按照提升党员整体素质和提高基层党组织凝聚力、战斗力的工作重点,采取定方案、有措施、限时间、靠得上的项目推进方法,制定具体的整改提高工作方案,并做出符合党章要求、岗位工作职责要求的承诺,通过党员大会、公开栏等形式向学校党委和广大党员公开,同时普遍开展一次“回头看”活动,再次对照标准,深化学习、促进转化、抓好提升,确保转化升级工作落到实处,使每一个支部在原有基础上都有新的提高,实现巩固先进、推进较好的目标。

第三阶段(121日—1231日)完善制度,晋位升级。各支部要按照学校党委方案要求,边整改、边落实、边总结、边提升,对工作中的有效做法、成功经验和创新点要及时进行总结提升,并结合晋位升级工作的深入开展进一步修订完善学校党建工作制度,形成长效机制。学校党委对各支部晋位升级工作要进行全程指导,并将晋位升级工作纳入支部考核。

四、工作要求

1、落实责任。学校党委要把基层党组织晋位升级工作作为近期党建工作的总抓手,作为抓好基层组织建设年活动的重要手段,作为深化创先争优活动的具体举措,各支部书记要认真履行基层党建工作第一责任人的职责,切实把基层党组织晋位升级工作作为一项重要政治任务摆在突出位置,加强组织领导,强化责任意识,确保这项工作抓实抓好抓出成效。

2、典型示范。围绕基层党组织“五个好”、“五个一”的目标,各支部要在学校党委的领导帮助下规范党建工作程序,结合工作实际及时发现、总结好的做法,打造亮点,树立典型;各党支部书记要以身作则,当好表率;学校党委对各支部的推进情况进行及时督查指导,定期调度通报,并高度重视对党建工作的总结与提升,形成特色,建立制度和长效机制,最终实现以晋位升级工作推动学校党建工作的创新发展。

 

 

附件:中小学校党支部分类定级评分参考标准

 

                      0一二年九月二十六日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

中小学校党支部分类定级评分参考标准

     

项目

具体内容

分值

得分

 

20

1领导班子健全,团结协作,能充分发挥政治核心作用,保证监督党的路线方针政策和国家法律法规在学校的贯彻执行。

3

 

2党支部书记具有中级(含)以上教师职称,党性修养好、公道正派、工作实绩突出。

3

 

3班子成员是学校业务骨干,有较强的事业心、责任感和较大影响力,作风正派。

3

 

4了解党和国家有关教育的政策法规,有促进学校科学发展的好思路并能根据实际情况提出合理建议。

3

 

5党支部书记和行政负责人团结合作。

3

 

6廉洁自律,职业道德高尚。

2

 

7校内干部选拔任用机制科学健全,培养和使用人才的思路清晰,措施得力,效果明显。

3

 

 

15

8党员组织关系全部理顺,流动党员正常参加党内生活。

2

 

9及时更新教育观念,教书育人意识不断增强,关注每一个学生。

2

 

10与党中央在政治上保持高度一致,积极参与党的各项活动,表现良好。

3

 

11党员教师占全体教师的比例、党员中骨干教师比例较高。

2

 

12新发展党员质量不断提高,教师和符合条件的学生踊跃申请入党,入党积极分子队伍数量充足。

2

 

13党费收缴管理制度落实到位,党费及时足额收缴。

2

 

14党员具有较强党员意识,在学校管理和教育教学工作中充分发挥党员的先锋模范作用。

2

 

 

20

15严格落实三会一课、民主评议党员、党员教育培训、流动党员管理服务、党性定期分析等制度,组织生活实现规范化、常态化。

3

 

16党内激励、关怀、帮扶制度健全,注重关心和帮助老党员、生活困难党员

3

 

17完善党务公开,建立党员承诺制、记实制、公示制、票决制,健全党内情况通报制度。

3

 

18党支部活动经费、时间、场所、设施有保障,经费列入学校预算,实行专项列支。

3

 

19积极开展党员责任区、党员示范岗等活动。

2

 

20积极认真落实上级党组织工作部署。

3

 

21至少建立一项切实可行的创先争优制度,使创先争优常态化、长效化。

3

 

 

25

22学校中心任务稳步推进、日常工作顺利开展、突出问题有效解决,学校充满活力,和谐发展。

5

 

23选人用人机制科学合理,各类人才在推动学校发展中施展才华。

5

 

24涉及师生切身利益的重大问题得到及时解决。

5

 

25党建带群建成效突出,建立健全工会、共青团、少先队等组织。

5

 

26党支部受到上级的表彰表扬或被树为典型。

5

 

群众

反映好

20

27在教师、学生、家长满意度测评中满意率较高。(得分=20*满意率)

20

 

说明:1.中小学校党支部分类定级由党支部自评和上一级党组织考评组成,其中自评占40%,上一级党组织考评占60%

2.各单位可结合实际,对本表有关项目进行适当调整。

3.联合党支部适用此分类定级评分标准,其中所涉学校情况按联合支部所覆盖学校的平均情况进行评价。

4分类定级共分为四级:总分90分以上为先进,7589分为较好,6074分为一般,60分以下为后进。

5党支部存在包括但不限于下列情形之一的直接定为后进:所管理的党员近一年受到刑事处罚、行政处罚、校纪校规处分;领导班子不团结;一年以上没有开展活动;“群众反映好”得分低于12

 

 

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