百舸争流，千帆竞发——高二年级打造各具特色的班级文化

      为了营造更加和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感。高二年级在宿舍文化检查评比后，继续把班级文化建设作为校园文化建设的重点，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

开学之初，高二年级就拟定了以“建温馨班级，炫团队风采”为主题的班级文化建设方案，提出了班级文化建设以“学生参与，教师指导，大胆放手，自主创新”的原则，并指出了具体的布置措施，既要有显性文化（环境布置），又要有隐性文化（班规，班训，班歌等）。在班主任与同学的共同努力下，文化墙上有体现同学们学习上你追我赶的“学习评价”的专栏，有展示成果的“荣誉台”,，有浓厚学习氛围的“书香角”，有独具匠心的“理想树”……各个班级新颖的构思，精美的设计和布置无不洋溢着浓浓的创新氛围。

    另外，每个班还精心制作了“班级名片”，一个个富有个性的班名，一张张充满笑容的班级集体照，让学生们兴奋不已。通过对教室进行精心“包装”，让班级的每一个角落会启智，使班级充满了文化气息。

在10月中旬，班主任对各班级的文化建设进行了初评，并提出了合理的建议，各班积极地进行整改充实。在11月初，学生评委对班级文化建设进行了复评，班级文化建设有了更明显的育人效果。