高三优秀生座谈会

    期末将至，为调度“目标生”培养情况，2012年12月25日，在学校接待室，高三级部召开优秀生座谈会，在全员育人的基础上，努力促进教育教学质量的提高。

       为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，让“优秀生”得到健康成长，在高考中取得理想的成绩，体现因材施教、优生优培的原则。立足高三学生实际，高三采取优生课外培养活动。本次座谈会主要是调度优秀生的培养情况。                     

首先，高三级部主任陈长征简单介绍培养措施：组织方式采取兴趣小组的形式；培训方式主要采取“以练代讲”，即每周一套题训练，注意精选试题和适当提高难度。具体操作是提前下发试题，学生自主定时完成，在辅导前由学习小组组长收齐交辅导老师，教师批阅后备课，对学生进行针对性辅导，下课前再下发新的训练题。

       然后，分层次就培养方式、实施情况、建议等几个方面进行讨论。讨论结束后，学生发言、补充。针对学生提出的问题，高三级部主任陈长征、高三级部副主任姚光洁、高三级部副主任郑辉分别答复、交流，气氛热烈，交流深刻。李瑶同学说，这种方式对我们提供了机遇和良好的学习氛围，补充了更多的、更完整的知识内容，难度、深度都有了很大的提高 ，训练的效果好，希望能增加时间。纪仁浩说，这样能够更有针对性的训练，特别是与高考联系更紧密了，更有利于学习能力与考试技能的提高，希望老师们要求再具体一点，题目发得再提前一点。

        最后高三级部主任陈长征进行总结。我们学习的黄金时间应该是课上，课外培养只不过是辅助，一定要处理好正课与课外、自主与合作、知识与能力的关系，要在知识储备、行为习惯、心理健康、身体素质等方面协调、持续发展。虽然我们的成绩相对较好，但是要正确定位，认识到差距，要在基础扎实、能够有效、避免错误等方面做更多的工作。注意补弱，要树立信心，减少因偏科带来的心理压力。既要保住原有的阵地，更要补弱。注意规范答卷与非智力因素的培养。

        通过座谈，统一了认识，鼓舞了学生的士气，同学们的学习劲头更足了。纷纷表示，要珍惜学习机会，不辜负学校和老师们的期望，热爱学习，奋勇争先，以优异的成绩回报学校、老师、家长。