9月26日上午，泰安市高三英语一轮复习教学研讨会在长城中学举行。全市高三英语教师参加研讨，泰安市教育局基础教研室英语教研员杨翠萍老师和县区教研员进行了指导。
本次研讨会共展示了两节精彩纷呈的高三英语复习课。第一节是由吴晓文老师执教的词汇复习课。学案设计遵循重基础，扣高考；重语篇，扣话题的原则。本节课的重点内容是复习重要的三个词汇和两个重要句型。这一主体部分由学生自主探究、讨论合作和自我展示来完成。在学案设计中，每一个词或句型都结合语境完成，并几乎都围绕着“自由”和“平等”两个话题展开，并将高考题涉及到的相关内容作为练习部分。整堂复习课融入大量语境，注重学生自主、探究、合作能力的培养。学生积极探寻问题，大方展示自己，真正成为了课堂的主人。第二节是由李孟老师执教的一轮基础写作课。以调查问卷的形式轻松导入健康生活的话题。无论是在出口成句环节，还是在下笔成篇的写作环节，学生们认真思考，积极讨论，形成一篇80词的微写作。展示时由学生点评，语言恰当，点评到位，作为本课的亮点，微课的出现，不但帮助学生树立写作的信心，还能将高考要求融入其中，是本课的升华。两节研讨课都受到了听课老师们的一致好评，正如市教研室英语教研员杨翠萍老师所说“我感动于学生的学习状态及课堂表现，这样的教学方式，这样的教学效果令人震撼！”
研讨会第二项是听课老师的自由评课，多位教师都提到“震撼”一词，有位老师这样说：“优秀的老师总是能点燃学生的学习热情，你们做到了！老师讲的再好都不如学生学的好，学生的表现激情四射。” 教研室杨翠萍老师点评时说到“我们不要总是抱怨学生成绩差，习惯不好，我们要看看到底有没有给学生提供了适合他们的学习方式。我们要认真反思，反思自己，反思课堂。”
研讨会第三项由肥城市英语教研员乔老师为大家做了2014年英语高考试题分析和2015年备考策略。乔老师不但从整体上解读了2014年英语高考试题的特点，还就单项选择、完形填空、阅读理解、阅读表达、书面表达五种题型做了详细透彻的分析，并对2015年高考的备考策略提出了建议。她特别强调在高三一轮复习中要立足于知识与技能训练双主线，科学制定系统的目标及方法的设计，目标决定任务，任务决定方法 ，搭建好支撑点，抓好落实。一轮复习的主要内容要以阅读为中心;突破词汇和语法（拼写、词义、词性、搭配、概括、归纳）;兼顾写作。
会议最后由市教育局教研室杨翠萍老师做总结讲话，她强调各学校一定要结合自己学生的实际情况，开展扎实有效的一轮复习。号召与会的老师们在感受震撼的同时要反思自己的课堂，并对高三英语教学提出了宝贵的指导意见。本次研讨会不但是我校“一案三学四步”课堂改进模式的集中展现，也为全市高三英语教师深层交流、探讨高考备考提供了有利平台。这将鞭策我们在新课改的道路上更加努力，继续前行。
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