长城中学关于开展学科教学“小课题”研究的通知

长城中学关于开展学科教学“小课题”研究的通知

各学科教研室：

为加强教科研工作的针对性与实效性，降低重心、服务教学、提高课堂教学效益，本着“问题即课题、过程即研究、解决即成果”的要求，本学期在各备课组开展“草根式小课题”研究。要求如下：

一、         课题的确定：课题的选取主要针对在教育教学过程中遇到的问题，尽量从小处入手。如“如何精心制定教学计划”、“如何精选例题”、“如何进行智慧型作业教学” 、“如何帮促后进生”等等。每个备课组可以确定一个研究课题，倾全组之力共同研究。也可以一人一个课题或两三人一个课题分散研究。请各备课组填好“长城中学小课题研究统计表”以学科为单位，于本周四下午4：00前交教科所。

二、     课题的研究：课题确定之后，立即展开研究。要求研究人员从教师和研究者的角度深入课堂、深入学生，发现问题、分析问题、解决问题，不断反思、不断总结、不断修正自己的教学思路。每周至少写出一篇研究心得体会或教学反思，集体备课时选择一两位教师汇报交流。每月最后一周的周四下午以学科组为单位将本学科教师的研究心得交教科所存档。教科所将组织相关人员选取优秀研究成果印发给全体教师交流学习。

三、     课题的管理：一是每周集体备课时间备课组长检查调度，二是每月一次教科所检查调度；三是每学期末召开小课题研究总结会或经验交流会。

教科所  2010年3月15日

附：长城中学小课题研究统计表

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