通过参加在宾州举行的省教学能手评选观摩研讨会活动，在短短两天不到的时间里我的感受只能总结为“受益匪浅”四个字来概括。回来之后的几天内我心里思考了很多，感悟了很多，通过这次听课我深刻认识到，在课程标准深入实行的今天，作为一名教师，只有不断学习，不断吸收新鲜营养，才能跟上时代发展的步伐。
一、上课教师“带着课标上路，依据课本上课。”
这次共有9位老师进行了精彩的展示，其中给我感受最深的一点就是所有上课教师教学思路清晰，对课程标准把握深刻到位，运用教材合理有度。他们理解课标，把握教材，课堂目标定位准确，突出了情感态度价值观，他们对教材挖掘到位，注重总结提升，注重学生的情感升华，应该说，新课标对传统教学方式是一种极大的颠覆，过去是讲究“教为主导，学为主体。”现在老师更像一名策划，看上去是解放了教师，真正发动学生，小组使用灵活有序，虽然没有加分之类的奖励，但学生们的大胆发言和老师们的循序善诱让我叹为观止，学生们自主、合作、探究学习；他们会读书、勤于思考、善于质疑、敢于发言。而实际上我感觉到了这些都是在老师的老师去引导、点拨、启发下进行的，老师们驾驭课堂的能力也让我思考很忙多，自己还是有很多欠缺，现在素质教育新形势对老师的要求更高了。在对课标、教材深刻理解的同时，还要求老师必须具备宽广的知识面。对社会热点问题反映敏捷，在学生面前展示的是老师渊博的知识面、敏锐的洞察力、鲜明的荣辱观。这也是我们每个老师必须努力的方向。
二、注重教学过程中的启发性、渐进性
过去我讲课善于把结论直接告诉学生，很少注重学生情感态度价值观的培养，跟不用说能力的培养了，这次听课，就有很多老师非常注重对学生的引导、启发。把学生引入一个水草丰美的百花园，他们的热情一下就被调动了起来，他们不由自主的去探索其中的奥妙。教学活动生机昂然。教师避免了繁长的讲解，不用找结论。而是让学生在活动讨论的过程中自然得出，几乎没有老师直接告诉学生结论，更易于学生接纳。
三、教学环节丰富多样，可操作性强
我注意到，本次讲课大部分参评教师都采用了丰富的教学环节，如：续写故事、歌曲、实践平台、视频片断，情景剧等。既增加了课堂容量，趣味性也大大增强了。所以，我认为在教学中老师应想方设法调动学生的热情，一但他们真正激发出对学习活动的激情，课想上不好都难！前提是备好课。充分研究教材。
本次优质课有一个镜头印象非常深刻，那就是每当老师讲完课后便有很多人围上前去要这位老师的联系方式并复制课件以做参考。既体现出大家积极学习的劲头，更说明参评老师的课确实有过人之处。课件制作画面精美，有的用网页形式，有的用flash形式，充分结合学生生活实际，又与当前社会热点相连接，体现美术课的特色。课堂容量增加，学生思维能力得到充分锻炼。是非常有说服力的。总之，参加这次研讨会对我震撼很大，收获颇丰，感悟极深。通过这次学习也我更充分认识到自身存在的不足，也解开了我在教学中多年的困惑，犹如给我的思想打开了一扇窗子，明确了我今后努力的方向。对提高自己的业务能力是一个很难得的机遇。作为一名美术教师，我要树立不断学习、时时创新的思想，相信自己在课改的道路上会有更大的进步。
联系方式：