根据学校办公会精神、各组值班记录以及各部门、年级工作小结，汇总两周工作，通报如下：
年级工作
    高一 做好了期中考试的组织、阅卷、统分、成绩分析等相关工作；全面开展了培优工作；将支部主题党日活动传至山东e支部党建平台；召开全体教师会议，传达学校办公会精神，强调工作纪律；全面做好了教学开放周的准备工作；编印四月份知识清单并下发；安排5月份交通志愿者服务岗位。 
高二 年级加强期中考试后的成绩分析和讲评工作，根据统考上线人数，对各个学科、各个班级进行系统有效的分析；安排布置夏季学考的应考工作，根据年级工作的需要，分别召开夏季学考教师动员大会和学生动员大会，明确形势，全方位做好迎考工作，对课程表进行局部调整增加反向学科的课时，各学科组制定复习迎考计划，召开主题班会，书写会考倒计时等；组织年级进行全员育人导师制谈话活动，对学生进行生涯规划。
高三 召开了全体教师例会，组织了高三三模、全真模拟、考前模拟等考试，签署有偿补课报告单，完成第三党支部的学习园地建设，召开年级管理委员会会议，召开考前动员指导大会，照毕业照，签订高考安全协议，参加诗歌朗诵比赛。
 
教育教学     
    按照市教育局教研室工作要求，我校于5月15、16、17日开展了面向家长的“校园开放周”活动。活动期间向家长展示我校管理理念、教育教学成果，增加了学校工作透明度。受邀家长走进了校园、进入课堂，参观学生餐厅、宿舍，亲身体验了学生在校的学习、生活情况。很多家长纷纷表示，感谢学校提供了这么一个让家长走进课堂的好机会，希望学校坚持这一做法，形成制度。参加完活动的家长们填写反馈意见表时，态度更是十分诚挚，对老师的教学、学校的发展提出了许多中肯、宝贵的建议。整个活动前期准备阶段—提前谋划，精心准备，具体实施阶段—有条不紊，热情高涨，总结反馈阶段—赞不绝口，建议中肯。通过活动进一步加强了家校之间的互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成了统一目标。
5月21日和22日下午，我校组织开展了第三届“导师·学生集体互动”暨全员育人导师制谈话交流活动。本次活动与传统的导师制活动不同，利用春夏之交的美丽季节，师生走出教室，突破行政班级，走进校园，打破了一对一的方式，导师与结对受导的所有同学聚在一起，围成圈，或坐或站，轻松自由。在学校的操场、篮球场、小花园、小亭子、大厅和树荫下等场所，到处是师生轻松交流、温馨互动的场景。两天的导师、学生集体互动，共有99位导师与2000多名受导学生进行了互动，给学生们和导师一个充足交流的时间，活泼多样的方式，心与心的沟通，在导师的引领下，解决了学生成长中的困惑，化解了学生心底的压力，端正了学习态度，修正了学生学习的习惯，明确了前行的目标……集体互动拉近了师生间的距离，增进了学生之间的友谊，师生相伴一起轻装前行！
 
教务处 协同年级组织校园开放周活动：召开相关部门安排会，明确职责和标准；筹划展板内容，高质量完成移动展板和固定展板制作；部门通力合作，家长在课堂听课、观看展板和视频、参观餐厅和宿舍、与班主任和教师座谈中感受学校管理的严谨、教师教学的认真精细、班主管管理的温情和投入。开展推门听课活动：为加强学期后期管理，了解教师课堂教学的真实性，引领课堂教学改革向纵深处发展，共分13个组，全面对年级教师进行推门听课。通过听课发现课堂改进的亮点，总结教师教学中有价值的探索和研究，及时推介和宣传。协同信息中心做好高考标准化考点建设和迎检工作。做好卫生城市复审和文明城市创建档案材料。
教科所 完成了学校教师专业发展三年规划的总结和新规划的制定，协同教学处室