2017年我有缘入职可爱的母校，心情十分激动。一年来，在各位领导老师的关心、呵护下，我渐渐成长，深知一名教师的职责与使命。下面是我一年来的几点体会：
一、教育路上的坚定
还记得在新教师培训过程中，领导说的最多的一句话是：“新教师能不能成熟，关键看前三年”，这句话我始终铭记于心，同时也给了我莫大的鼓励。在我看来，三年是一个淬火成金的阶段，我暗下决心：自己一定要努力拼搏，不负众望，早日成为一名优秀的教师。
转眼间“青蓝工程”师徒结对已经一年了，在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师孙玉朋老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
这一年中，我努力做到了精心备好每一节课，钻研教材，认真对待每一节课。积极参加学校组织的班会比赛、创新课大赛、研究性学习等来锻炼自己的教育教学以及管理组织能力，通过比赛也积累了很多宝贵的经验。
一年多的班主任工作，自己是在不断学习、不断总结中度过了每一天。“事无巨细，事必躬亲”，与学生们接触的机会更多了，从早读时的纪律检查再到午饭后午休，最后到下晚自习看着每个走读生安全地离开，住宿生洗漱完毕后安静地就寝，一天的工作才算告一段落。学生们的世界是精彩的，总会有很多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有经验的新教师感到不知所措。然而，我告诉自己，我不能成为一个失败者。因为我相信，只要心中有爱，就会得到孩子们的尊重。班主任的威信，需要建立在与孩子相互尊重的基础上，我努力地去和他们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和喜爱，是对我这一年多来班主任工作最大的肯定！
刚进入高一时，很多学生面对高中数学的难度变得彷徨不自信，我告诉他们，过去不代表现在，更不代表未来，关键是我们要把握住现在。我不断鼓励他们：只要你相信奇迹，并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹就一定会降临。在教学中我一直给学生营造积极向上的学习氛围，只要学生有一点点进步，我就会表扬。渐渐地，生活中的亲和力，提高了学生的积极性，渐渐地我的办公桌旁围满了问问题的学生，我们成了良师益友，学生成绩逐渐提高。
二、对未来的展望
作为年轻教师,我深知自己存在很多的不足:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比,与前辈们的学识相比,都还有太多的差距,这就需要我们的不断的严格要求自己。怎样才能让自己迅速的成长起来,迅速的适应繁重的工作，我认为要做到以下几点：
1、学高为师,身正为范
  我国古代大教育家孔子曾说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的一言一行,一举一动。教师的言谈举止都会对学生起着潜移默化的作用。师范者,学高为师,身正为范,教师用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。同时抓住学校给我们做班主任的契机,学习前辈们独特的班级管理方法,耐心细致的观察总结、多思多问,乐于奉献,尊重、保护、关爱每一位学生。在今后的工作中,我们定不辜负校领导对我们的殷切期望,本着“对学生负责”的宗旨,把更多的敬业精神、责任心、爱心,投入到我们的教学工作中去,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生,作为年轻教师,我们有责任、有义务为学生的发展奉献自己的光和热。
2、调整心态,不耻下问