旗帜的本质，不在于颜色和形状，而是飘扬；班主任的职责，不仅是释疑和解惑，而是引导。-------------------题记。
    到了高三上学期的中段，感觉时间越来越紧张，备课，做题以及授课占据了大量的时间，致使跟学生们谈话的时间少了很多。总感觉自己由班主任的角色在向普通任课教师转变，但是班主任作为一个班级的灵魂，是不能模糊的。所以一时间，我感到一丝丝迷茫。
    不过，幸运的是，我恰好读到了“全国十佳班主任”田丽霞老师的事迹，受到了很深的启发。（田丽霞老师是中学高级教师。现为河北省石家庄市42中学高中语文教师，班主任，石家庄市高中语文兼职教研员，河北省心理学会会员。2002年被中语会评为全国优秀语文教师。2000年获得石家庄市青年教师评优课一等奖，2000年被评为石家庄市教学能手，现被石家庄市教育科学研究所聘为石家庄市高中语文兼职教研员。）
    有如此众多光环的加持下，田老师的背影看上去很远很远，但是作为同一行业，又感觉很近很近。正是田老师的那种执着和坚守，才成就了平凡岗位上的不平凡。
    对于我们新教师来说，田老师的高度，可能我们永远无法企及。但是田老师的精神却会始终激励着我们，她的“班主任工作----之六说”理念，醍醐灌顶般令人受益匪浅，作为新教师，我感觉内心很受触动，在这里跟大家简单分享一下。
    田丽霞老师“班主任六说”：
如果你想飞黄腾达，如果你想富甲天下，如果你想轰轰烈烈，如果你想悠闲从容，如果你想得到鲜花和掌声，那么，你就不要做教师，更不要做班主任。因为，选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献。所以，一个纯粹的教师，一个纯粹的班主任，应该做到无利、无己、无功、无名。
——此为班主任之境界说。
    学高为师，德高为范。走进教师队伍，你就不再是一个普通人。你不可以虚伪自私，不可以卑微苟且，不可以飞扬跋扈，更不可以消极颓废，甚至于你不可以随地吐痰，不可以闯红灯，也不可以说粗话。因为从你走上讲台的那一天开始，你的身份就被定格为“人民教师”，你身后就背负着无数双眼睛，学生们无时无刻不在审视着你，品评着你，模仿着你。一个优秀的教师应该是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。当师品和人品高度统一之时，你才会成为一名优秀教师，成为一名优秀的班主任。
——此为班主任之精神说。
    百年大计，教育为本。学校是塑造人才的场所，教师是人类灵魂的工程师。塑造人的灵魂是一个长期的工程，也可以说是一项常留遗憾的工作。它不像工人加工一个零件，或农民种一桩庄稼那样直观；它是一个漫长的过程，往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成。而其效果如何呢?甚至于需要十几年、几十年才能完全表现出来，所谓“百年树人”就是这个道理。说它常留遗憾，是因为它要求一次成功，没有重新再来的机会。工人加工零件失败了，可以毁掉重来；农民种庄稼失败了，明年接受教训就可以了。但是，一个人又有几多青春可供蹉跎？一个人的人生观、世界观一旦形成，又有多少改变的可能？ 教师是一个职业，但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业。有人把自己的事业比作花的事业，有人把自己的事业比作叶的事业，教师所从事的是根的事业，教师是在塑民族之根，铸民族之魂。所以，身为人民教师和班主任，就要有胸怀天下，为国育才的使命感。
——此为班主任之使命说。
    科学家的成就是一项项的发明，文学家的成就是等身的著作，军人的成就是赫赫的战功，商人的成就是巨大的财富，那么，教师的成就是什么？或许我们不会成为牛顿、爱迪生、巴金、邓稼先，但是我们可以培养出中国的牛顿、爱迪生，我们可以培养出新一代的巴金、